%ما هو (من)٪ 1 - تعريف
НАЧАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ ПРИ ЦЕРКОВНЫХ ПРИХОДАХ
Церковно-приходские школы; Церковная школа; Церковноприходская школа; Приходское училище; Церковно-приходское училище; Приходские училища; Приходская школа
![Здание конца XIX века церковно-приходской школы при Воскресенской церкви [[Царицын]]а](https://commons.wikimedia.org/wiki/Special:FilePath/Церковно-приходская школа (Росторгреклама) 001.JPG?width=200 "Здание конца XIX века церковно-приходской школы при Воскресенской церкви [[Царицын]]а")
ПРИХОДСКИЕ УЧИЛИЩА
начальные школы при церковных приходах. Возникли в Зап. Европе в начале средних веков. На Руси создавались с 11 в. С 1884 стали называться церковно-приходскими школами. Название "приходские училища" в 1804 было присвоено также одногодичным начальным школам, подготовлявшим в уездные училища; в 1828-64 одно- или двухгодичные школы для низших слоев населения.
Приходские училища
один из типов начальной школы в дореволюционной России. Учреждены Уставом 1804 как одноклассные школы при церковных приходах. С 1828 стали 2-годичными. По Положению 1864 переданы в ведение Синода и получили название церковно-приходских школ (См. Церковно-приходские школы). См. также Начальная школа.
Церковно-приходские школы
начальные школы в дореволюционной России, существовавшие при церковных приходах. Преследовали в основном церковные цели, наставляли юношество в вере. После школьной реформы 1804 (см. Начальная школа) в некоторых городах и селениях стали создаваться Приходские училища. Сеть школ, находившихся в ведении Синода, в 1-й половине 19 в. продолжала развиваться. В середине 60-х гг. насчитывалось 21420 Ц.-п. ш. с 412 тыс. учащихся.
После земской реформы 1864 (См. Земская реформа 1864) царское правительство, обеспокоенное ростом земских школ (См. Земские школы), с началом "контрреформ" (См. Контрреформы) 80-90-х гг. стало оказывать Ц.-п. ш. особое покровительство. В 1884 появились "Правила о церковноприходских школах", согласно которым создавались как одноклассные (2-годичные), так и двухклассные (4-годичные) Ц.-п. ш. В начале 20 в. они стали соответственно 3-и 5-годичными. В одноклассных Ц.-п. ш. преподавались закон божий, церковное пение, чтение церковной и гражданской печати, письмо, арифметика, в двухклассных, кроме того, давались сведения из истории. Материал для чтения был религиозно-монархического содержания. Управлял Ц.-п. ш. училищный совет Синода через епархиальные училищные советы. Обучение вели священники, дьяконы и дьячки, учителя и учительницы, окончившие главным образом Церковно-учительские школы и Епархиальные училища.
С 1885 по 1902 ассигнования на Ц.-п. ш. возросли с 55 тыс. до 10,3 млн. руб. (на все др. начальные школы в 1902 отпущено 5 млн.), число их увеличилось с 5517 в 1885 до 42 696 в 1905 (46,5\% всех начальных школ) и затем стало уменьшаться. В 1915 числилось 40 530 Ц.-п. ш. (32,8\%). После Октябрьской социалистической революции Ц.-п. ш. были упразднены в связи с закрытием всех религиозных школ и созданием единой государственной социалистической школы.
Лит.: Чехов Н. В., Народное образование в России с 60-х гг. XIX в., М., [1912]; Константинов Н. А., Струминский В. Я., Очерки по истории начального образования в России, 2 изд., М., 1953, с. 84-153, 165-93.
В. Г. Фуров.
ويكيبيديا
Церковно-приходская школа
Церковно-прихо́дские школы (ЦПШ) — начальные школы в Российской империи при церковных приходах, находились в ведении духовного ведомства, то есть Святейшего правительствующего синода.
В одноклассных ЦПШ изучали Закон Божий, церковное пение, письмо, арифметику, чтение. В двухклассных школах, кроме этого, изучалась история.
Другим типом начальных школ были приходские училища.
أمثلة من مجموعة نصية لـ٪ 1
1. В ряде его вотчин действовали крепостные общеобразовательные школы и приходские училища.
2. По реформе 1802 - 1804 годов каждый крупный город должен был иметь университет, губернский - гимназию, уездный - уездные училища, села - приходские училища.
3. Отныне приходские училища предназначались только для детей крестьян и ремесленников, а уездные училища - для детей дворян, обер-офицеров и купцов.
4. Вся страна была разбита на учебные округа, в каждом из которых должны были действовать учебные заведения четырех уровней: церковно-приходские училища, уездные училища, гимназии, созданные на базе екатерининских главных училищ, и университет.